You are here:

Fall Semester 2

در حال حاضر این محصول در انبار موجود نیست و در دسترس نمی باشد.

Product code: N/A
Social share:

توضیحات

 

Fall Semester (2)
Persian Language Learning Course

Novice 1 – For Foreign Persian Learners
Level: Beginners (1)
In this 40-hour course, you will …
• learn the Persian alphabet.
• learn simple Persian conversations.

Course Duration:
5 Weeks ;40 Hours of Instruction (Online synchronous classes with pedagogical support)

Registration Date: October 31, 2022 – November 25, 2022
Course Date: November 28, 2022- January 2, 2023
Saturdays, Mondays and Wednesdays 12:00 – 13:30 (Tehran time)

Fall Semester (2)
Persian Language Learning Course
Novice 1 For Iranian Persian Learners (Iranian children living abroad)
Level: Beginners (1)
In this 40-hour course, you will …
• learn the Persian alphabet.
• learn simple Persian conversations.

Course Duration:
5 Weeks ;40 Hours of Instruction (Online synchronous classes with pedagogical support)
Registration Date: October 31, 2022 – November 25, 2022
Course Date: November 28, 2022- January 2, 2023
Saturdays, Mondays and Wednesdays 14:00 – 15:30 (Tehran time)

 

توضیحات تکمیلی

Course Type

test, Novice 1 For Iranian Persian Learners (Iranian children living abroad), Novice 1 – For Foreign Persian Learners

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “Fall Semester 2”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Post comment

Out of stock

کاربرد دوزبانگی و دوزبانگی کاربردی

۶۰,۰۰۰ تومان

این کتاب به دنبال تبيين دو رويكرد فكري در حوزة دوزبانگي كودكان و بزرگسالان است تا كاربردهاي دوزبانگي در آموزش و زندگي افراد دوزبانه مشخص و نمايان شوند. رويكرد اول، كاربرد دوزبانگي (bilingualism applied)  است كه به كاربردهاي دوزبانگي در محيط هاي گوناگون اشاره دارد.در اين محيط ها معمولاً كودكان زبان دوم را به شكل طبيعي مي آموزند و دوزبانگي به رفع نيازهاي روزمرة زباني آن ها كمك مي­كند. همچنين، بزرگسالان با يادگيري زبان دوم به رفع نيازهاي خود در برقراري ارتباط در محيط هاي مختلف مي پردازند و از زبان به عنوان ابزاري براي تعامل استفاده مي كنند.

رويكرد دوم، دوزبانگي كاربرديapplied bilingualism) ) است كه به استفاده از دوزبانگي براي مقاصد خاصي افزون بر رفع نيازهاي روزمرة زباني افراد اشاره دارد. اين رويكرد كه بيشتر در كلاس هاي زبان و به ويژه كلاس هاي بزرگسالان اتفاق مي افتد، اشاره به استفادة هوشمندانه از دوزبانگي براي ارتقاي سطوح زباني و زندگي (هويت ، اعتماد به نفس، خلاقيت و غيره) دارد. پژوهش هاي انجام شده تاكنون اغلب به كاربردهاي دوزبانگي در كودكان و بزرگسالان پرداخته اند وكمتر به اين مهم توجه داشته اند كه دوزبانگي مي تواند ابزاري براي تغيير قواي شناختي، اجتماعي و حسي افراد باشد.

در این کتاب، پس از بررسي تعاريف دوزبانگي و انواع آن، به بررسي كاربردهاي دوزبانگي در كودكان پرداخته شده است و سپس پژوهش هاي مرتبط با كاربردهاي دوزبانگي در بزرگسالان مورد بررسي قرار گرفته اند كه اين موارد مي توانند زمينه ساز دوزبانگي كاربردي باشند.