توضیحات تکمیلی
| وزن | 400 گرم |
|---|---|
| نوع جلد | |
| شابک | |
| سطح | |
| صفحه-کتاب | |
| نویسنده | |
| نوبت-چاپ | |
| نام-انتشارات | |
| مجموعه-کتاب | |
| قطع |
60,000 تومان
مجموعۀ آموزش زبان فارسی «شیراز» یک مجموعۀ 4 جلدی چهارمهارتی است که با هدف آموزش زبان فارسی در مدارس متوسطه و به طور مشخص مدارس عربزبان تدوین شده است. هر چند سایر فارسیآموزان نیز میتوانند برای یادگیری زبان فارسی از آن استفاده کنند. جلد نخست این مجموعه مناسب فارسیآموزان سطح مقدماتی و سه جلد دیگر به ترتیب برای فارسیآموزان سطوح پیشمیانی، میانی و فوقمیانی در نظر گرفته شده است. هر جلد این مجموعه شامل 18 درس است که در قالب 6 بخش ارائه میگردد. ساختار هر بخش به شرح زیر است:
آمادهسازی
درس اول: واژه، دستور، گفتگو، تلفظ
درس دوم: واژه، دستور، گفتگو، تلفظ
درس سوم: شنیدن، صحبتکردن، خواندن، نوشتن
مرور
| وزن | 400 گرم |
|---|---|
| نوع جلد | |
| شابک | |
| سطح | |
| صفحه-کتاب | |
| نویسنده | |
| نوبت-چاپ | |
| نام-انتشارات | |
| مجموعه-کتاب | |
| قطع |
بسته آموزش مجازی چارچوب، منطبق با استاندارد آموزشی بنیاد سعدی، یک دورۀ کامل فارسیآموزی از سطح مقدماتی تا پایان پیشمیانی، در اختیار علاقهمندان قرار میدهد. این دورۀ آموزشی هر چهار مهارت فارسیآموزان را با تمرکز بر آموزش «دستور» تقویت می کند. فارسیآموزان به راحتی در محیط وب و با گوشی موبایل، محتوای کامل کتاب چارچوب را به کمک بیش از ۱۰۰ فیلم آموزشی کوتاه فرامیگیرند و در یک فضای تعاملی به صورت همزمان و غیرهمزمان از پشتیبانی مدرسان مجرب بهرهمند میشوند. همچنین مدرسان میتوانند با بهرهگیری از امکانات مدیریتی این سامانه، کلاسهای حضوری خود را پربارتر کنند و به تکالیف زبانآموزان خود به صورت الکترونیکی بازخورد اصلاحی بدهند.
محتوای بستۀ آموزش مجازی چارچوب، بر اساس کارکردهای زبانی، شامل ۳۵ درس است و از نظر ساخت دستوری در ۱۲ فصل طبقه بندی شده اند. موضوعات درسی تمام درسها ساختار مشابهی دارند؛ هر درس با مهارتهای ادراکی آغاز میشود و زبانآموز پس از مشاهده فیلمهای آموزشی و حل تمرینهای تشخیصی و نیمهتشخیصی قادر خواهد بود، در پایان درس به راحتی ساختهای دستوری مربوطه را در تمرینهای تولیدی بهکار گیرد.
جلد سوم از مجموعۀ «آموزش کاربردی واژه» برای فارسیآموزان سطح میانی و فوقمیانی تألیف شده است و ساختار آن با دو جلد پیشینِ این مجموعه متفاوت است. مهمترین ویژگی این کتاب، آموزش هدفمند واژههای عمومی و نیمهتخصصی زبان فارسی در قالب متنهای جذاب و معنیدار است. راهبرد اصلی این کتاب، آموزش واژه بر اساس فرایند تکرارِ هدفمند است. در آموزش واژههای موردنظر، مؤلفان تلاش کردهاند با اتخاذ یک رویکرد اصولی، نقش یادگیرنده را در یادگیری زبان فارسی بهطور عام و واژههای آن به طور خاص، مورد تأکید قرار دهند.
دیگر ویژگیهای متمایزکنندۀ این کتاب، طراحی خودخوان آن است که امکان یادگیری بیش از 1300 واژۀ ضروری و پربسامد زبان فارسی را با رویکرد یادگیری صریح و ضمنی، فراهم میسازد. همچنین، پیوستگی تمام درسها از طریق اجرای اصلِ «مرور پیوسته» و تکرار معنادار واژههای جدید در جملهها و متنهای بعدی، موجب میشود یادگیری و تثبیت واژههای جدید آسانتر گردد.
Farsça öğreniminde ilk adım fazlasıyla önem taşımaktadır. Bu adımda Farsça öğrenen kişinin öğrendiği dilden zevk alabilmesi için dile alışması gereklidir. Eğer Farsça öğrenecek kişi baştan itibaren Farsçayı kafasında açık ve net bir şekilde canlandırabilirse onu daha hızlı ve zevkli bir biçimde öğrenir. İlk Adım kitabı, bu hedef ile yurtiçi ve yurtdışında Farsça öğreten okutmanların yıllar yılı elde ettiği tecrübelere dayanılarak hazırlanmıştır. Bu kitabın en önemli hedefi, Farsça öğrenenlerin dil öğrenimine başlamarıyla birlikte Farsçayı kullanmalarını sağlamaktır. Kitaptaki bütün etkinlikler iletişimler yaklaşıma göre hazırlanmış olup her birinin yapılmasıyla bir dil becerisinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
İlk Adım’da yaşayan dil temele alınarak başlanğıçtan itibaren bütün dil becerileri göz önünde bulundurulmuştur. Bu kitap aracılığıyla 40 ila 60 saatlik bir eğitim sürecinde hedef kitle bir takım kelimeler, günlük kullanımlar ve Farsçanın temel ve sık kullanılan yapıları ile tanıştırılmaktadır.
İlk Adım’da, Farsça kullanılarak öğrenilmektedir ve Farsça öğrenen kitabın bitiminde Farsça konuşabilir, okuyabilir hatta yazabilir.
İlk adımı zevkle atınız zira başlamak bitirmenin yarısıdır.
جلد نخست از مجموعۀ «چارچوب»، دستور زبان فارسی را برای فارسیآموزان خارجی در سطح مقدماتی و پیشمیانی آموزش میدهد. این کتاب نخستین کتابی است که زبان فارسی را بر اساس «دستور آموزشی» تدریس میکند و برای آموزش دستور بر نقش و کاربرد آن در «ارتباط» تمرکز دارد که این نکته مهمترین ویژگی این کتاب به شمار میرود.
جلد اول چارچوب متشکل از 35 درس است که در 12 فصل دستهبندی شدهاند. هر درس بر یک کارکرد زبانی تمرکز دارد که در قالب یکی از ساختهای دستوری آموزش داده میشود. قالب درسها و چینش تمرینها از نوع تشخیصی به تولیدی است؛ به گونهای که زبانآموز کارکرد زبانی موردنظر را ابتدا در ساختار دستوری مناسب آن تمرین میکند و سپس، با انجام دو تمرین پایانی موفق میشود تا آن ساخت را در موقعیت درست، به صورت نوشتاری و گفتاری به کار ببرد. هر نکتۀ دستوری به گونهای در میان تمرینها جای داده شده است که تمرین بعد از آن، به تثبیت آن نکته در ذهن زبانآموز کمک میکند. همچنین، در پایان هر فصل، توصیف قواعد دستوری و آموزش مستقیم آن به صورت سنتی، با ارائه بخشی به نام «توضیح دستوری» مد نظر بوده است.
اگر میخواهید از یادگیری زبان فارسی لذت ببرید، باید مهارت خواندن خود را تقویت کنید. این کتاب، با بهرهگیری از اصول و مهارتهای آموزشی مناسب، به شما کمک می کند تا:
به کمک دانش قبلی خودتان فارسی را یاد بگیرید،
دامنۀ واژگان خود را تقویت کنید،
خودتان معنی متن را تشخیص دهید،
سرعت خواندنتان را افزایش دهید و
بدون کمک دیگران، هر متنی را به زبان فارسی بخوانید.
متن های این کتاب بسیار جذاب و همه پسند و تصاویر درس ها نیز، اصیل، دیدنی و چشم نواز هستند. طراحی زیبای کتاب، لذت خواندن آن را دوچندان کرده است. در هر درس، دو مهارت برای تقویت خواندن و واژه معرفی شده است. یادگیری این مهارت ها به شما کمک خواهد کرد بدون نیاز به کمک دیگران، با دنیای زبان فارسی ارتباط برقرار کنید و از لذت دائمی آن بهره مند شوید.
معرفي كتاب
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.