توضیحات تکمیلی
| وزن | 400 گرم |
|---|---|
| نوع جلد | |
| شابک | |
| سطح | |
| صفحه-کتاب | |
| نویسنده | رضا مرادصحرایی,شهناز احمدی قادر,فائزه مرصوص, لیلا بنفشه, مروارید طالبی |
| نوبت-چاپ | |
| نام-انتشارات | |
| مجموعه-کتاب | |
| قطع |
70,000 تومان
جلد دوم از مجموعۀ آموزش کاربردی واژه، همانند جلد اول ویژۀ فارسیآموزان سطح مقدماتی و پیشمیانی است و به لحاظ طراحی، تصویرگری و گزینش واژهها، شباهت زیادی به جلد اول دارد و به لحاظ محتوا نیز ادامۀ جلد اول محسوب میشود. این کتاب نیز، بهطور علمی و با ظرافت، تفاوتهای گفتاری و نوشتاری زبان فارسی را معرفی میکند و زبانآموزان را برای کاربرد آن در جامعۀ فارسی زبان آماده میسازد؛ همچنین، هر چهار مهارت زبانی مدنظر بوده است، به طوری که میتوان از آن در یک دورۀ آموزشی به عنوان کتاب اصلی بهره برد.
محتوای جلد دوم مشتمل بر 6 حوزۀ واژگانی با عنوانهای دنیای اطراف ما، کار- تحصیل- سفر، سرگرمیها، کاربرد اجتماعی زبان، زبان (1) و زبان (2) است که مجموعاً 30 درس را تشکیل میدهند؛ به این ترتیب که هر حوزه، شامل 5 درسِ چهار صفحهای و یک تمرینِ مرور در انتهای آن است. ترتیب ارائۀ تمرینها از نوع تشخیصی به تولیدی است که در نهایت زبانآموز موفق میشود در تمرین «دربارۀ شما» با واژههای جدیدی که آموخته است دربارۀ زندگی واقعی خود صحبت کند.
معرفي كتاب
| وزن | 400 گرم |
|---|---|
| نوع جلد | |
| شابک | |
| سطح | |
| صفحه-کتاب | |
| نویسنده | رضا مرادصحرایی,شهناز احمدی قادر,فائزه مرصوص, لیلا بنفشه, مروارید طالبی |
| نوبت-چاپ | |
| نام-انتشارات | |
| مجموعه-کتاب | |
| قطع |
اگر میخواهید زبانِ فارسیِ معیار را به شیوهای لذّتبخش فرابگیرید، مینا بهترین انتخاب است. طرّاحیِ جذّاب مینا و محتوای کاربردی و حسابشده آن، به شما کمک میکند واژهها، کارکردها و ساختهای دستوریِ مهّمِ زبانِ فارسی را، بهسادگی و بهسرعت، بیاموزید. درسهای مینا، به گونهای طرّاحی شدهاند که هم فارسیِ گفتاری را به شما میآموزند و هم فارسیِ نوشتاری را. با مینا میتوانید خیلی زود، به زبانِ فارسی صحبت کنید و بنویسید.
مجموعه مینا در چارچوب الگوهای نوینِ آموزشِ زبانِ دوّم/خارجی تدوین شدهاست. در این مجموعه، همه مهارتها و مؤلفههای زبان فارسی مورد توّجه بودهاند. مینا در زبان و ادبیات فارسی به معنای مرغِ سخنگو است؛ یعنی با خواندنِ مینا شما میتوانید در آسمانِ آبیِ زبانِ فارسی پروازی شوقانگیز داشتهباشید!
مینا یک مجموعه 4 جلدی است و هر جلد آن هشت درس دارد. درسهای مینا ساختارِ مشابهی دارند و همزمان همه مهارتهای زبانی را مورد توجّه قرار دادهاند. محتوای هر درس، شامل دو مکالمه کاربردی، دو کارکرد ارتباطی، دو ساختِ دستوریِ مرتبط و دامنه حسابشدهای از واژههای مهم است. بهعلاوه، در هر درس، بخشی به مهارتِ خواندن اختصاص یافته و در همه تمرینها به مهارتِ نوشتن نیز توجّهشدهاست. مینا، به نقشِ بازی و تکلیفهای خلّاق توجّه داشته و صفحه پایانیِ همه درس را به این گونه فعّالیتها اختصاصدادهاست.
مینا مجموعهای است چندرسانهای، که امکان میدهد حجم قابلتوجّهی از گفتارِ روزمره فارسیزبانان را در بافتها و موقعیتهای گوناگون بشنوید.
معرفي كتاب
جلد سوم از مجموعۀ «آموزش کاربردی واژه» برای فارسیآموزان سطح میانی و فوقمیانی تألیف شده است و ساختار آن با دو جلد پیشینِ این مجموعه متفاوت است. مهمترین ویژگی این کتاب، آموزش هدفمند واژههای عمومی و نیمهتخصصی زبان فارسی در قالب متنهای جذاب و معنیدار است. راهبرد اصلی این کتاب، آموزش واژه بر اساس فرایند تکرارِ هدفمند است. در آموزش واژههای موردنظر، مؤلفان تلاش کردهاند با اتخاذ یک رویکرد اصولی، نقش یادگیرنده را در یادگیری زبان فارسی بهطور عام و واژههای آن به طور خاص، مورد تأکید قرار دهند.
دیگر ویژگیهای متمایزکنندۀ این کتاب، طراحی خودخوان آن است که امکان یادگیری بیش از 1300 واژۀ ضروری و پربسامد زبان فارسی را با رویکرد یادگیری صریح و ضمنی، فراهم میسازد. همچنین، پیوستگی تمام درسها از طریق اجرای اصلِ «مرور پیوسته» و تکرار معنادار واژههای جدید در جملهها و متنهای بعدی، موجب میشود یادگیری و تثبیت واژههای جدید آسانتر گردد.
بسته آموزش مجازی چارچوب، منطبق با استاندارد آموزشی بنیاد سعدی، یک دورۀ کامل فارسیآموزی از سطح مقدماتی تا پایان پیشمیانی، در اختیار علاقهمندان قرار میدهد. این دورۀ آموزشی هر چهار مهارت فارسیآموزان را با تمرکز بر آموزش «دستور» تقویت می کند. فارسیآموزان به راحتی در محیط وب و با گوشی موبایل، محتوای کامل کتاب چارچوب را به کمک بیش از ۱۰۰ فیلم آموزشی کوتاه فرامیگیرند و در یک فضای تعاملی به صورت همزمان و غیرهمزمان از پشتیبانی مدرسان مجرب بهرهمند میشوند. همچنین مدرسان میتوانند با بهرهگیری از امکانات مدیریتی این سامانه، کلاسهای حضوری خود را پربارتر کنند و به تکالیف زبانآموزان خود به صورت الکترونیکی بازخورد اصلاحی بدهند.
محتوای بستۀ آموزش مجازی چارچوب، بر اساس کارکردهای زبانی، شامل ۳۵ درس است و از نظر ساخت دستوری در ۱۲ فصل طبقه بندی شده اند. موضوعات درسی تمام درسها ساختار مشابهی دارند؛ هر درس با مهارتهای ادراکی آغاز میشود و زبانآموز پس از مشاهده فیلمهای آموزشی و حل تمرینهای تشخیصی و نیمهتشخیصی قادر خواهد بود، در پایان درس به راحتی ساختهای دستوری مربوطه را در تمرینهای تولیدی بهکار گیرد.
In learning Persian, the first step is very important, even vital. In this first step, Persian learners should become accustomed to the language In order to enjoy learning it. If Persian learners are presented with a transparent and clear picture of the language, they are more likely to learn it with speed and enjoyment. The book First Step Persian focuses on this goal and was written relying on the rich and varied experiences of Persian teachers and professors in Iran and abroad. The most important purpose of First Step Persian is to make learners use Persian from the very beginning of the learning process. All tasks are communicative; as a result, each task requires a focused, linguistic performance.
First Step Persian is language-oriented and covers all the necessary language skills. In a time-frame of 40 to 60 teaching hours, it familiarizes learners with the necessary words, functions, concepts and the basic, most frequently used structures in Persian.
In First Step Persian, Persian is learnt through doing. By the end of this book, learners can speak, read and write Persian.
Take the First Step with pleasure: the first step is half the job done.
جلد نخست از مجموعۀ «چارچوب»، دستور زبان فارسی را برای فارسیآموزان خارجی در سطح مقدماتی و پیشمیانی آموزش میدهد. این کتاب نخستین کتابی است که زبان فارسی را بر اساس «دستور آموزشی» تدریس میکند و برای آموزش دستور بر نقش و کاربرد آن در «ارتباط» تمرکز دارد که این نکته مهمترین ویژگی این کتاب به شمار میرود.
جلد اول چارچوب متشکل از 35 درس است که در 12 فصل دستهبندی شدهاند. هر درس بر یک کارکرد زبانی تمرکز دارد که در قالب یکی از ساختهای دستوری آموزش داده میشود. قالب درسها و چینش تمرینها از نوع تشخیصی به تولیدی است؛ به گونهای که زبانآموز کارکرد زبانی موردنظر را ابتدا در ساختار دستوری مناسب آن تمرین میکند و سپس، با انجام دو تمرین پایانی موفق میشود تا آن ساخت را در موقعیت درست، به صورت نوشتاری و گفتاری به کار ببرد. هر نکتۀ دستوری به گونهای در میان تمرینها جای داده شده است که تمرین بعد از آن، به تثبیت آن نکته در ذهن زبانآموز کمک میکند. همچنین، در پایان هر فصل، توصیف قواعد دستوری و آموزش مستقیم آن به صورت سنتی، با ارائه بخشی به نام «توضیح دستوری» مد نظر بوده است.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.